No Ensino Fundamental - Anos Finais (6º ao 9º ano), a Proposta Pedagógica define sua intencionalidade educativa na formação de alunos protagonistas, proporcionando-lhes ambientes, projetos e práticas educativas favoráveis ao desenvolvimento contínuo e crescente da autonomia, tanto para a administração dos seus próprios estudos, nas diferentes áreas do conhecimento, quanto para a sua atuação em sociedade e para a construção do seu projeto de vida.
Cientes do perfil dos educandos, cada vez mais conectados com o mundo, a Tecnologia e a cultura digital permeiam o currículo escolar e as propostas didático-metodológicas, como estratégias de mediação, ampliação, consolidação e conexão do conhecimento e das interações que se estabelecem entre eles.
• Futsal
• Handebol
• Basquete
• Vôlei
• Street Dance
• Desenho
• Xadrez
• Balé
• Violino
• Violão
• Festa Junina
• Dia do Abraço
• Dia dos Avós
• Curso de Férias
• Estudo do Meio
• Olimpíada Madre Clélia
• Acolhida das novas famílias
• Encontro de Vida
• Missas
• Celebrações
• EASC - Encontro de Alunos do Sagrado Coração
• Páscoa Jovem
• Sala Vermelha
• Eventos do Complementar: Exposições de projetos, desenvolvidos pelos alunos em complemento aos conteúdos do período regular
• Fundamental Plus
• Educação Tecnológica
• Projetos Interdisciplinares
• Laboratório de Informática
• Participação em Olimpíadas (Astronomia, Matemática e Tecnológica)
• Laboratório de Ciências (Pesquisas e Experiências)
• Exercícios extras em plataforma digital
• Destaque Estudantil
• Ensino Religioso
É o conceito que se estabelece do 6º ao 9º ano, com mais aulas, mais resultados e mais atitudes de integração.
O aluno, além de estudar no período regular (manhã ou tarde), também terá aulas no período oposto, uma ou duas vezes na semana, de acordo com a série/ano em que está inserido.
Com foco no ENSINO FORTE e com ferramentas como a Educação Tecnológica, o Fundamental Plus visa a preparar os alunos para os desafios futuros, além de garantir uma educação de excelência desde a base.
O Programa busca contribuir para a formação dos alunos na compreensão de um mundo cada vez mais focado nos avanços tecnológicos.
A sala de aula se transforma em um ambiente no qual os alunos se sentem instigados a realizar montagens e também a observar, comparar, refletir, levantar hipóteses, pesquisar, argumentar, registrar e, assim, encontrar soluções para as situações-problema e avançar em seus conhecimentos.
Por meio de desafios tecnológicos que provocam nos alunos a curiosidade, o desejo de descobrir e a vontade de criar, orientada por valores e atitudes, os conteúdos trabalhados visam conhecimentos em Ciências e Matemática.
Mais do que ter acesso aos conhecimentos, as crianças e os jovens precisam aprender a buscar e selecionar informações pertinentes. Mais do que aprender nomes e definições, os estudantes de hoje necessitam desenvolver competências e aprender a fazer; precisam adquirir habilidades que lhes possibilitem trabalhar em equipe, planejar e executar projetos de trabalho.
Há mais de 60 anos, o Sistema Anglo estimula a autonomia e empoderamento dos alunos. Hoje, promove o Ciclo de Melhoria da Aprendizagem para que ele desenvolva seu potencial em um ambiente que lhe proporciona confiança. O aluno Anglo é o protagonista do seu futuro e agente ativo de mudança no mundo.
