Nas turmas do Infantil III, as crianças participaram de uma atividade lúdica em que organizaram as letras recortadas de seus nomes, inicialmente apresentadas de forma misteriosa. Após montar e colar, escreveram o próprio nome com autonomia, consultando referências quando necessário.
A proposta favoreceu o reconhecimento das letras, a compreensão da escrita do nome e o desenvolvimento das primeiras hipóteses de leitura e escrita, estimulando a curiosidade e o aprendizado de forma significativa.
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